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基于态度责任培养的科学教学策略

韩雪

江苏徐州市白云山小学

《义务教育科学课程标准（2022年版）》中的态度责任素养目标要求学生具备基本的科学态度和社会责任感。在小学科学教学中，教师要明确对学生进行态度责任培养的教学要点，依据科学学科性质，通过创设情境和引导学生解决实际问题来培养学生的态度责任，同时注重科学与德育的融合。这样教学，可以帮助学生获得对科学知识的深刻认知，落实培养学生态度责任的教学目标，提升学生的核心素养。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学科学 ; 态度责任 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年33期 第86-88页 （共3页）

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小学教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]韩雪，. 基于态度责任培养的科学教学策略[J]. 小学教学参考 . 2024(33): 86-88.

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