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基于主题意义的英语作业设计探索

匡贤云

江苏无锡市新吴区锡梅实验小学

当前的小学英语作业设计，以理论知识的机械操练为主，存在形式单一、设计随意、任务繁重等问题。在新课改和“双减”背景下，教师可基于单元主题，提炼主题意义，描绘作业目标蓝图，构思作业多元类型，定制作业呈现形式，以有效提升学生的综合语言运用能力，促进他们核心素养的全面发展。
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【栏　目】 英语_实践研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 主题意义 ; 作业设计 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年33期 第61-63页 （共3页）

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小学教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]匡贤云，. 基于主题意义的英语作业设计探索[J]. 小学教学参考 . 2024(33): 61-63.

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