素养导向下的小学语文项目化学习探索
储良英
新课程标准明确提出，要开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，各学校也将项目化学习纳入学校课程实施方案，可见通过项目化学习撬动课堂教学变革迫在眉睫。项目化学习与常规课堂相比，其中教学目标、教学内容、学习方式及师生关系都有了较大的转变。在新课标推出的背景下，如何基于现有教育资源与素材进行项目开发，又如何探索项目实施流程、教学组织、教学评价等策略引导学生基于项目进行探究式学习，提升学生的学科核心素养，将是我们一线教师践行新课标理念，推动新课标落地实施的重要课题。
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