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发展型学习任务群下的写人类习作教学实践——以统编版教材三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》为例

李镌钊

上海市闵行区莘庄镇小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出“任务群”这一概念，其中，语文学习任务群按照内容整合程度的逐步提升过程分为基础型学习任务群、发展型学习任务群和拓展型学习任务群这三个层次。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年02期 第119-121页 （共3页）

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教育（2024年02期）

导出/参考文献
[1]李镌钊，. 发展型学习任务群下的写人类习作教学实践——以统编版教材三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》为例[J]. 教育 . 2024(02): 119-121.

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《发展型学习任务群下的写人类习作教学实践——以统编版教材三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》为例》

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