基于教学评一体化的高中英语阅读教学实践与思考——以上教版高中英语必修第二册第二单元An Experiment in Education为例
李月萍
2019年，国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出，到2022年，全面实施普通高中新课程使用新教材，深入推进普通高中“双新”教育改革。其中，新课程强调学生的主体地位，倡导个性化、多元化和综合素质的培养。而“教学评一体化”是英语课程改革倡导的重要理念之一，其在《普通高中英语课程标准（2017年版）》中正式提出。该理念将教师的教、学生的学和效果的评进行整合，使之融合为统一整体，围绕共同目标展开，指向发展学生的学科核心素养。在“双新”教育改革背景下，“教学评一体化”的理念能够更好地满足新课程和新教材的要求，
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