洞悉作业本质回归育人本心
沈雯晴
一、引言随着以核心素养为内核的课程改革深入推进，越来越多的教育者开始重视学科育人的重要性。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“英语新课标”）指出，英语课程应发挥核心素养的统领作用，坚持育人为本，把落实立德树人作为英语教学的根本任务。它强调素养导向、育人指向。作为教学五环节之一的作业，是课程教学中非常重要且有效的教育活动，有着继续发展和扩充课堂教学的价值。本文通过探究立足发展学生核心素养的单元作业设计与实践，提升学科育人品质。
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