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小学高年段数与形教学的实践与评价

张琦

南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮分校

数与形是小学高年段数学的重要内容之一，它涉及平面图形、立体图形、几何变换、比例、测量等方面的知识和技能。数与形教学的目的是培养学生的空间观念、几何思维和推理能力，以及运用数与形知识解决实际问题的能力。为了达到这些目的，教师需要采用有效的教学方法和评价方式，激发学生的兴趣和主动性，引导学生探究和发现数与形的规律，培养学生的创新精神和合作意识。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年06期 第100-102页 （共3页）

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教育（2024年06期）

导出/参考文献
[1]张琦，. 小学高年段数与形教学的实践与评价[J]. 教育 . 2024(06): 100-102.

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《小学高年段数与形教学的实践与评价》

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