基于核心素养的高中生社会实践评价
王引连 王月玲
习近平总书记指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的根本功能应全面提升素质，这就是教育总要求。为适应教育发展的趋势，推进教育改革，国家希望通过综合素质评估，达到培养社会需要高素质人才的目的。近年来，社会实践一直在着力个体的成长和发展，其评价和研究也起着至关重要的作用，对于提高教育质量十分关键。社会实践评价是提升学生思想和能力的关键环节，同时也是评估学生综合素质水平的内容之一，评什么、怎么评、如何呈现和使用评价结果，是当今中学教育综合素质评价工作研究的重要课题之一。
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