初中数学课堂教学评价与实践
李春霞
在当前教育改革背景下，高效、真实课堂的构建逐渐成为教师必须要实现的教学目标。作为学生学习和成长过程中的重要引路人，教师应运用多元化的教学方法，灵活运用小组合作、游戏情境、生活情境、信息技术等教学手段，改变学生被动学习的状态，让学生顺利消化和掌握数学知识，为其日后发展和成长奠定基础。一、核心素养理念下初中数学课堂教学的构建原则（一）遵从互动性原则在核心素养背景下，教师除了要重视基础知识的讲解外，还要关注学生综合能力的提升。在培养学生思维能力方面，初中数学学科发挥着重要作用。但在过去，教师往往将教学重点放在理论知识的讲解上，不够关注和重视学生逻辑思维能力的发展。
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