新课标下，小学数学教学的重要价值不言而喻，它重点培养了学生的数学素养和思维能力，无论是为学生今后的学习还是生活，都起到了关键作用。每个学生都拥有独特之处，有自己的爱好和特长，创设真实情境课堂可以为学生提供更加丰富的学习资源和更加多样化的学习方式，以实现学生的个性化发展。在小学数学教学中，通过真实情境课堂的构建，可以让学生感受到数学的应用价值，提升数学思维。一、小学数学“综合与实践”主题式学习课堂构建的现状数学的育人价值集中体现在帮助学生形成数学素养上，包括“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”“促使学生在运用数学思想和数学知识解决问题的过程中，提高发现和提出、分析和解决问题的能力”。在现代社会的教育要求下，结合小学数学教学实际情况，许多教师已经意识到“综合与实践”主题式学习真实情境课堂构建的重要性，开始组织与实施相应的活动，重点关注学生的综合素养以及实践能力的提升，并受到了学生的广泛欢迎，取得了一定的教学效果。