英语读写融通的有效策略探讨
常玉梅
在高中英语教学中，阅读和写作是理解和表达技能的关键。然而，传统方法常将两者分开教授，导致学生难以在实际中灵活运用所学知识。因此，探索将阅读与写作结合的教学策略，提升学生的综合语言能力，显得尤为重要。许多教育工作者已认识到单独教授的局限，开始探索综合教学法。读写融通教学法通过结合阅读与写作，构建真实学习情境，帮助学生在理解和表达中积累语言知识，从而全面提升语言能力。一、英语读写融通的理论基础（一）读写融通的概念读写融通是指在教学过程中，将阅读与写作结合起来，使学生通过阅读提升写作能力，通过写作巩固阅读理解。“读”是积累素材的手段和方法，“写”是思想产生的目的和结果。在英语各项技能中，写作是最为高级的语言能力，不仅需要学生积累大量的词汇和语法知识，更是对学生分析问题、辨析文体和组织语言等输出能力的考查。
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