初中化学实验过程性评价策略
李淙淙
化学实验是化学学科教学中的重要部分，对化学实验教学的过程展开深度评价，有助于更好地检验学生化学知识掌握情况和教师课堂教学效果，提高学生的核心素养。同时，中共中央、国务院联合颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》中，要求完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，提高教育治理能力和水平。因此，学科教学不能仅仅只是通过分数对学生进行简单化、标签化评价，而是应在新课程理念下探寻创新评价的方式方法。在初中化学教学中，教师要善于实施过程性评价，关注学生的学习过程，及时对教学情况进行反思和调整，培养学生的化学思维能力和化学核心素养。
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