基于乡土资源开发的初中综合实践活动课程的开发和实施路径
刘攀
素质教育理念下，我国中小学教育改革工作如火如荼地推进，综合实践活动课程作为重要的抓手，需做好课程资源的全面开发工作，为课程实践提供有效依据和保障。然而在实践过程中仍面临诸多难点和痛处，亟须进一步探索行之有效的资源路径，突破当下综合实践活动开展的困境。乡土资源能充分发挥家乡乡土文化的资源优势、地域优势，为综合实践活动课程提供重要载体。本文将从初中综合实践活动课程出发，深入探究具体开发原则和实施路径，以供参考。初中阶段是学生身心发展的重要时期，教师要面向学生完整的生活世界，开发更具有发展意义的教学活动
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