初中化学教学情境创设存在的问题及解决策略
张岩峰
教学情境是教师为学生创设的具有一定的生活情境、实验情境以及模拟具体情境的教学过程。创设教学情境有利于提高学生学习兴趣，加强学生对化学知识的理解和运用，促进学生化学知识体系的构建。随着新课改的深入推进，初中化学教学情境的创设问题日益突出，新教材在教学内容、教学目标和教学方法等方面都做出了相应调整，其目的是为了培养学生自主学习能力、创新能力和实践能力。但是，目前初中化学教学情境创设还存在一定的问题，导致课堂教学效果不理想。因此，教师应根据实际情况提出合理有效的解决策略，以提高教学质量。
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