“长文短教”：短在哪里，教在何处？——四年级下册第六单元《小英雄雨来》教学策略
晏锋
长文是指篇幅长、文字多且内涵较为丰富的课文，具有较高的文学价值，一般认为长文即是难文。短教是相对于长文而言的，一般指精选最具有教学价值的课文内容，设计教学活动，以期取得较好的教学效果。长文教学一般遵循以下教学理念：首先需要整体建构，其次应着眼于学生的发展需要，最后应落脚于学生语言的发展。长文的阅读有利于提高学生的阅读速度，抓关键信息并概括文章主旨内容。随着碎片化的阅读方式成为主流，学生对于长文阅读有畏难心理，他们不愿意阅读篇幅较长的文章。
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