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创设情境教学法在小学语文教学中的应用

纪慧慧

山东省济宁市曲阜市济宁学院第二附属小学

随着我国教育体制的持续深化改革，小学语文的教学领域实现了显著的发展和突破。在这一过程中，学生主体地位进一步加强，教学内容更加丰富多彩，教学方法不断创新。特别是情境教学法，在实际教学中取得了显著成效，它不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能明显提高小学语文的教学品质。本文对情境教学法在小学语文教学中的重要作用进行了分析，并探讨了其应用策略。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 情境教学法 ; 小学语文教学 ; 应用策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年12期 第88-89页 （共2页）

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华夏教师（2024年12期）

导出/参考文献
[1]纪慧慧，. 创设情境教学法在小学语文教学中的应用[J]. 华夏教师 . 2024(12): 88-89.

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