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微课在高中生物教学中的应用研究——以“表观遗传”教学为例

谭畅

重庆市黔江中学校

自高中生物教材修订以来，“表观遗传”作为新的教学内容融入了现代教学体系当中，其以传统的生物遗传学理论为支持，对生物的遗传特征、遗传原理进行展示。面对复杂的知识结构，既有的教学体系已经无法帮助学生掌握相关学科知识。现以提升高中生物“表观遗传”教学质量为目标，探讨借由微课推动高中生物“表观遗传”教学创新开展的方法。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 微课应用 ; 高中生物 ; “表观遗传”教学 ;
【出　处】 《高考》2025年06期 第71-73页 （共3页）

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高考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]谭畅，. 微课在高中生物教学中的应用研究——以“表观遗传”教学为例[J]. 高考 . 2025(06): 71-73.

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