核心素养视域下高中地理情境教学的实践探索——以《太阳对地球的影响》为例
宋坦花
随着教育理念的不断更新和教学模式的持续创新，传统的灌输式教学已经无法满足现代教育的需求，核心素养的提出为教育改革提供了新的方向和目标。高中作为学生学习地理知识的重要阶段，其教学也需要紧跟时代步伐，注重培养学生的地理核心素养。情境教学是一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和解决问题的能力，因此，教师需要树立正确意识和观念，在核心素养视域下灵活应用情境教学法。本文简要分析了情境教学的概念和特点、核心素养视域下高中地理情境教学的开展意义，从创设生活情境、创设问题情境、创设多媒体情境、创设游戏情境和创设任务情境五个方面入手，探讨如何发挥情境教学的最大效用，提高高中地理教学的效率及质量，落实学生核心素养的培养。
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