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深化新课程标准，开展初中生物学大单元教学

韩梅红

江苏省南通市如皋初级中学

新课程标准背景下，教师在生物学教学中运用大单元教学法，能引导学生建构知识框架，形成系统性、结构化的生物学学习体系，促进学生的深度学习。初中生物学教学中，教师要具体分析教材内容，结合新课程标准理念运用相应的大单元教学法，并利用情境创设法、项目实践教学法辅助教学，在系统的知识建构中提升学生的生物学学习能力，有效培养学生的生物学核心素养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 新课程标准 ; 大单元 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年02期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年02期）

导出/参考文献
[1]韩梅红，. 深化新课程标准，开展初中生物学大单元教学[J]. 中学课程辅导 . 2025(02): 63-65.

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