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基于项目式学习的初中生物学跨学科融合教学

王李

福建省厦门市杏南中学

随着教育改革的不断深化，项目式学习作为一种创新的教学方法，受到教育界的广泛关注。在生物学教学中开展项目式学习，加强跨学科融合教学，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质。探讨基于项目式学习的初中生物学跨学科融合教学的实践与应用，促进生物学教学的改革和发展。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 跨学科 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年02期 第117-119页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年02期）

导出/参考文献
[1]王李，. 基于项目式学习的初中生物学跨学科融合教学[J]. 中学课程辅导 . 2025(02): 117-119.

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