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初中物理混合式学习模式构建实践

司霞

江苏省南通市通州区实验中学

在物理学科教学中引入混合式学习模式的目的是提升教学质量，促进学生深度学习。教学中，教师要善于运用混合式教学，注重线上线下各种教学手段的融合，凸显混合式学习模式的优势，为学生创造自主、开阔的学习空间，拓展学生的知识面。教师要充分改进课前、课中、课后的教学策略，注重先导任务的布置、问题的设计、探究活动的开展，不断推进学生的学习与发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 混合式学习 ; 构建策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年02期 第93-95页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年02期）

导出/参考文献
[1]司霞，. 初中物理混合式学习模式构建实践[J]. 中学课程辅导 . 2025(02): 93-95.

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