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借助色条图建立“年月日”的时间量感

章丽娜

浙江省宁波艺术实验学校教育集团

时间是看不见、摸不着的，怎么做能将时间可视化？帮助学生更好地建立时间量感，可以采用以下教学活动。一、搭建桥梁，初步感知1.唤醒经验：除了“时、分、秒”你还知道哪些时间单位。“日”是什么单位？一日有多长呢？24小时到底有多长呢？请举例说明。2.建立表象：动态演示时针24小时的运动轨迹，并展开连成一条直直的长条。
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【栏　目】 一课研究小学问
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年08期 第36页 （共1页）

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小学教学设计（2025年08期）

导出/参考文献
[1]章丽娜，. 借助色条图建立“年月日”的时间量感[J]. 小学教学设计 . 2025(08): 36.

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