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紧扣变中不变 促进思维进阶——一道期末试题的变式教学实践与思考

刘宗潇

江苏省南京明道学校

针对一道期末考试题展开变式教学,通过基本图形的回顾、生长,知识间的梳理、串联,利用变式拓展进行思维进阶,让学生感悟各问题中的“变中不变”,形成“以不变应万变”的解题经验,达到“解一题,会一类、通一片”的效果,从而培养其数学核心素养。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 变式教学 ; 基本图形 ; 进阶思维 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年12期 第32-34页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年12期）

导出/参考文献
[1]刘宗潇，. 紧扣变中不变 促进思维进阶——一道期末试题的变式教学实践与思考[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 32-34.

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《紧扣变中不变 促进思维进阶——一道期末试题的变式教学实践与思考》

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