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函数的同课异构课观摩赏析与思考

梅玉蝶

浙江省三门中学

同课异构是一种创新的教研方式,通过展现和分析两位教师对同一教材内容的不同理解和设计,呈现各个教学环节并进行对比分析,在此基础上深入思考,聚焦高中数学六大关键能力谈个人思考,以期帮助学生夯实“四基”,发展“四能”,进而落实数学关键能力,培育核心素养。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 同课异构 ; 函数 ; 关键能力 ; 数学课堂 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年12期 第76-78页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年12期）

导出/参考文献
[1]梅玉蝶，. 函数的同课异构课观摩赏析与思考[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 76-78.

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