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高中数学教师专业核心素养的体系建构与实证研究

郭淇凯 涂宁悦

广东省深圳实验学校光明部

新课程改革后,“教师核心素养”一词被提出,但现有研究并没有关注高中数学教师的专业核心素养。在这一背景下提出高中数学教师应具有的六个专业核心素养,构建一个基于学生数学核心素养的高中数学教师专业核心素养网状结构体系,并以教研探索能力为例,论证高中数学教师专业核心素养的提升可以促进学生数学核心素养的发展。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学核心素养 ; 高中数学教师 ; 专业核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年12期 第52-54页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年12期）

导出/参考文献
[1]郭淇凯，涂宁悦，. 高中数学教师专业核心素养的体系建构与实证研究[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 52-54.

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