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注重探究过程 提升思维品质——一道课本拓展题的解题探索

郑好江 赵淑贤

河南省新乡市第二中学

从教材中一道题干简洁但内涵丰富的对数习题出发,通过数学抽象、数学建模挖掘出解决此类问题的5种方法,并进行从特殊到一般的推广,发展学生逻辑推理、数学运算等核心素养。
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【栏　目】 习题探微
【分　类】 基础教育
【关键词】 教材习题 ; 探究过程 ; 思维品质 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年12期 第43-44页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年12期）

导出/参考文献
[1]郑好江，赵淑贤，. 注重探究过程 提升思维品质——一道课本拓展题的解题探索[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 43-44.

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《注重探究过程 提升思维品质——一道课本拓展题的解题探索》

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