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例析中学数学作业设计的基本原则

曾志梅

广东省云浮市教师发展中心

在“三新”背景下,作业设计与评价反馈已成为教学质量优化的双引擎,优质的作业超越知识巩固,催化创新与自主学习,联结理论实践。教师需要革新传统作业设计模式,从量到质设计符合八大原则的作业,提质增效。以“反比例函数的图像与性质”作业设计为例,为教育者导航,共促教育人性化、高效变革,全面赋能学生成长。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中数学 ; 双减 ; 核心素养 ; 作业设计 ; 基本原则 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年12期 第73-75页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年12期）

导出/参考文献
[1]曾志梅，. 例析中学数学作业设计的基本原则[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 73-75.

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