基于SOLO分类理论和知识领域的数学试题分析——以2021年—2023年陕西省中考为例
郭瑞 刘莉君
结合SOLO分类理论与初中数学知识领域对2021年—2023年陕西中考数学试题进行研究,统计并分析其思维层次和知识领域的考查情况,为优化中考数学试题结构和数学教学提出建议。
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赣B2-20210313
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