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融入思辨活动 提升数学素养——以“勾股定理”教学为例

许士文

中央民族大学附属中学丰台实验学校

数学素养是数学学科教学目的,也是数学教学的核心任务。以“勾股定理”教学为例,探讨思辨活动在促进学生数学素养方面的应用及其效果,展示思辨活动在提升学生逻辑推理能力、问题解决能力和批判性思维等方面的积极作用,为数学教育改革提供新的路径和方法。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 思辨活动 ; 数学素养 ; 勾股定理 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年12期 第12-14页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年12期）

导出/参考文献
[1]许士文，. 融入思辨活动 提升数学素养——以“勾股定理”教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 12-14.

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