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“生物大分子”概念在高中生物学教材中的演变

闫莉婕

北京市第五十中学

通过比较人教版、浙教版、北师大版、沪科教版、苏科版、沪科技版6个不同版本高中生物学新、旧教材对生物大分子描述的变化,整理归纳生物大分子的划分依据,帮助学生理解生物大分子的概念,以期为一线教师开展教学提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教材解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 生物大分子 ; 高中生物学教材 ; 生物学教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年15期 第4-6页 （共3页）

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中学生物教学（2025年15期）

导出/参考文献
[1]闫莉婕，. “生物大分子”概念在高中生物学教材中的演变[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 4-6.

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