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基于生物学学科核心素养的教具制作与应用

朱卫家 刘敏

安徽省合肥市第一中学教育集团肥东分校

从常见的仿真类、模拟类、改进类及生态免疫领域4个角度,举例说明自制教具对培养学生生物学学科核心素养的重要意义。通过制作生物学部分教具应用于课堂教学,积极探索培养学生核心素养的新途径,弥补课堂教学资源的局限,为一线生物学教师提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 教具制作 ; 核心素养 ; 生物学教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年15期 第30-32页 （共3页）

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中学生物教学（2025年15期）

导出/参考文献
[1]朱卫家，刘敏，. 基于生物学学科核心素养的教具制作与应用[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 30-32.

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