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深度学习理念下初中生物学实验教学探索

何湛芝

广东省深圳市龙华高级中学教育集团

基于深度学习理念,分析实验探究活动中开展深度学习的意义,并以猪心解剖实验探究活动为案例,进一步剖析生物学深度学习的表现及其影响因素,从而帮助教师提升实验探究活动的设计能力,更好地引领学生开展深度学习。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 实验探究活动 ; 影响因素 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年15期 第18-20页 （共3页）

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中学生物教学（2025年15期）

导出/参考文献
[1]何湛芝，. 深度学习理念下初中生物学实验教学探索[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 18-20.

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