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高中生物学教学中渗透课程思政的路径探赜

仇以亮

江苏省泗阳中学

基于高中生物学教学独特的学科教育价值,提出课堂教学中渗透课程思政的路径,即以榜样力量开展爱国主义教育、以辩论赛落实唯物辩证教育、以问题驱动生态文明教育、以角色代入践行生命教育、依托科学实验培养科研精神,以及围绕植物栽培培养珍爱生命意识、围绕营养摄入培养健康生活态度、围绕环境质量调查培养环保意识等课外实践中的思政教育渗透路径,赋能学生核心素养的培养,更好地落实立德树人的育人目标。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程思政 ; 高中生物学 ; 渗透路径 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年15期 第9-11页 （共3页）

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中学生物教学（2025年15期）

导出/参考文献
[1]仇以亮，. 高中生物学教学中渗透课程思政的路径探赜[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 9-11.

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