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中马高中生物学课程标准比较研究——以课程目标与课程内容为例

康利梅 蒋世禄 黄晓扬 王龙

安徽省蒙城第一中学 安徽省临泉田家炳实验中学 马来西亚黄乃裳中学 安徽省阜阳市第三中学

采用比较法对中国《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》和马来西亚《华文独立高中生物课程标准(2013年版2019年修订)》的课程目标和课程内容进行了研究,研究结果表明,两国高中生物学课程在课程目标的维度与内涵,课程内容的主题、要求、知识结构等方面存在差异。基于比较研究的结果,提出针对中国高中生物学课程标准的改进建议及教学建议。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_环球视窗
【分　类】 基础教育
【关键词】 中国 ; 马来西亚 ; 高中生物学 ; 课程标准 ; 比较研究 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年15期 第45-48页 （共4页）

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中学生物教学（2025年15期）

导出/参考文献
[1]康利梅，蒋世禄，黄晓扬，王龙，. 中马高中生物学课程标准比较研究——以课程目标与课程内容为例[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 45-48.

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