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基于生活资源的生物学课外探究

林丰开

福建省永春美岭中学

生活资源能为学生的课外科学探究提供良好素材。以校园植物桑寄生相关探究为例,旨在说明利用生活资源开展课外探究活动中,好奇心能够激发学生的探究乐趣,探索性活动可以培养学生提出问题的能力,分组合作探究能激活学生原有生物学知识,克服困难与挫折能够激发学生的创造性思维。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 生活资源 ; 课外探究 ; 主动学习 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年15期 第20-22页 （共3页）

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中学生物教学（2025年15期）

导出/参考文献
[1]林丰开，. 基于生活资源的生物学课外探究[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 20-22.

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