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基于“教、学、评”一体化的初中美术教学实践

许俊杰

江苏省南通市通州区实验中学

初中美术课程是中学教学的重要组成部分，是提升学生审美能力的载体。作为美术教学的实施者，美术教师要从学生的个体需求出发，结合美术学科的教学特点，给予学生更有内涵、更具美感、更为柔性的教育。基于“教、学、评”一体化的初中美术教学能有效推动教学与评价的协同运作，使教师在动态、连续的过程中开展教学与评价，从而提升教学质量。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中美术 ; “教、学、评”一体化 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年26期 第27-29页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年26期）

导出/参考文献
[1]许俊杰，. 基于“教、学、评”一体化的初中美术教学实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(26): 27-29.

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