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新课标背景下初中生物学跨学科教学策略分析

付媛媛

山东淄博市张店区实验中学

在新课标背景下，跨学科教学正在逐渐得到重视和推广。跨学科教学打破了学科间的壁垒，把生物学知识与其他学科内容进行有机整合，它强调学生综合运用多学科知识，实现知识的理解与掌握、问题的解决，以获得更为全面且多元的学习体验。阐述跨学科教学的基本概念，分析新课标背景下初中生物学跨学科教学的价值，并探究跨学科教学的策略，旨在促进学生深度理解并掌握生物学知识，提升学科核心素养。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 新课标 ; 跨学科教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年26期 第75-77页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年26期）

导出/参考文献
[1]付媛媛，. 新课标背景下初中生物学跨学科教学策略分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(26): 75-77.

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