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基于新课程标准的初中数学分层教学

徐帅群

浙江省绍兴市嵊州市新城实验学校

新课程标准对学校的教育教学提出了更高的要求，不仅要重视教学实效性，还要尊重学生的主体地位，依据学生的不同学习能力、学习水平开展教学活动，满足学生的个性化需求，提高课堂教学质量。为此，首先阐述分层教学的概念，随后分析新课程标准下开展分层教学的必要性与可行性，为后续的具体实施提供理论支撑。最后，提出分层教学的实施策略，使初中数学教学的效率得到实质性提升。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 新课程标准 ; 分层教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年26期 第102-104页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年26期）

导出/参考文献
[1]徐帅群，. 基于新课程标准的初中数学分层教学[J]. 中学课程辅导 . 2024(26): 102-104.

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