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基于核心素养的初中英语信息化阅读教学策略

王震

江苏省泰州市靖江外国语学校

《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的英语教学改革，旨在通过信息化手段提高教学质量，更加注重学生个性化学习以及自主学习能力的培养。在这一背景下，基于核心素养的初中英语信息化阅读教学策略应当得到广泛的应用。该教学策略不仅能够有效地整合信息资源，优化教学内容，还能够通过互动式学习平台，提供个性化学习路径，满足不同学生的学习需求。因此本文旨在分析基于核心素养的初中英语信息化阅读教学策略，期望为初中英语教学提供有益思考。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年38期 第19-20页 （共2页）

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中学生英语（2024年38期）

导出/参考文献
[1]王震，. 基于核心素养的初中英语信息化阅读教学策略[J]. 中学生英语 . 2024(38): 19-20.

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