巧提问，助学习——问题教学法在初中英语教学中的应用
王克倩
问题是激发学生探究兴趣，促进学生掌握知识，提升学生思维能力的重要渠道。在日常的教学活动中，教师以重难点为引导，以提问的方式引导学生自主分析问题、解决问题。相较于以往的教学策略，学生既能增加知识积累，又能提升学科核心素养。本文将从具体的教学案例出发，深入分析问题教学法在初中英语教学中的应用策略。1.借助“提问”，活跃课堂氛围1.1借助“提问”，优化词汇教学随着年级的增长，英语学习的难度增加。在日常的学习中，学生经常因抽象的词汇降低学习积极性。
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