小组合作学习在高中英语教学中运用分析
程薇臻
通过研究发现，高中英语的教学质量要求较高，高中英语教学水平对学生英语能力的增强至关重要。在高中教学体系中，高中英语无疑是含金量较大的一门基础课程，在传统教学实践中，教师采用集体授课的方式，无法合理调动高中生的学习热情，导致教学质量不佳。为走出教学困境，新时期要将小组合作学习策略有效应用到高中英语的实践教学中，借此优化学生的学习体验，提高高中英语教学效率。为此，本文将以高中英语现实教学困境作为出发点，合理剖析小组合作学习的有效途径，以便为今后的高中英语优质教学开展提供合理借鉴。
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