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案例教学法在高中地理教学中的应用探究与实践——以“农业的区位选择”为例

林左成

江苏省涟水县第一中学

随着教育改革的不断深入，高中地理教学正面临着全新的挑战与机遇。案例教学法作为一种高效的教育教学方法，也是国家地理新课程标准推荐的教学方法，被逐渐应用于高中地理教学中，以培养学生形成空间思维建模能力、问题分析与解决能力。本文以人文地理重要知识点“农业区位选择”为例，介绍案例教学法应用中必备的特点，结合地理生产生活情境阐述案例教学法在高中地理教学中应用的有效途径，总结案例教学法在高中地理教学中应用注意的事项，旨在培养学生形成良好的地理思维以及问题解决能力。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理教学 ; 案例教学 ; 实践策略 ;
【出　处】 《高考》2024年23期 第136-138页 （共3页）

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高考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]林左成，. 案例教学法在高中地理教学中的应用探究与实践——以“农业的区位选择”为例[J]. 高考 . 2024(23): 136-138.

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《案例教学法在高中地理教学中的应用探究与实践——以“农业的区位选择”为例》

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