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新高考背景下高中英语读后续写教学研究

罗希

江西吉安白鹭洲中学

随着新高考的推进，高中英语教育进入了一个新时代。读后续写题型应运而生，它不仅是对学生阅读理解能力的检验，更是对其创新思维和写作能力的挑战。这一变革要求英语教师重新审视传统的教学方法，探索如何在读后续写教学中有效融合阅读与写作，从而培养学生的语言综合运用能力，以适应新高考的要求，这已成为教育界的重要议题。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 高中英语 ; 读后续写 ;
【出　处】 《高考》2024年23期 第93-95页 （共3页）

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高考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]罗希，. 新高考背景下高中英语读后续写教学研究[J]. 高考 . 2024(23): 93-95.

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