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信息化工具在高中信息技术课程教学中的实践应用探究

张松平

福建省漳州市平和县教师进修学校

随着人工智能、大数据、云计算、物联网等新兴技术的兴起，知识更新速度加快，这对高中信息技术课程的内容设置、教学方法提出了更高要求。传统教学模式显然难以满足学生当前多样化、个性化的学习需求，也不利于深化学生对信息专业知识的理解。为此，就需要借助多样化的信息工具来转变教学思路和实践应用对策，强化实践应用教学，从而解决学生学习动机不足、课堂互动性差等现实问题，促进学生对信息技术知识的深入理解和应用能力。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中 ; 信息技术课程 ; 信息化工具 ; “Python” ;
【出　处】 《高考》2024年23期 第81-83页 （共3页）

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高考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]张松平，. 信息化工具在高中信息技术课程教学中的实践应用探究[J]. 高考 . 2024(23): 81-83.

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