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核心素养视域下高中信息技术大单元教学

李朋朋

山东省德州市宁津县第一中学

核心素养视域下，高中信息技术教师要依据新课程改革的要求，引导学生构建、完善知识体系，优化学生对信息技术知识的理解，提升学生综合运用信息技术知识的能力。大单元教学具有完整性、系统性的特点。教师开展信息技术大单元教学可以改变学生的碎片化学习状态，能够提升学生的核心素养发展水平。文章将分析核心素养视域下高中信息技术大单元教学的实施意义、实施原则、实施现状与实施策略，以期提升高中信息技术教学质量。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养视域 ; 高中 ; 信息技术 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《高考》2024年23期 第30-32页 （共3页）

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高考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]李朋朋，. 核心素养视域下高中信息技术大单元教学[J]. 高考 . 2024(23): 30-32.

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