生本课堂在高中英语阅读教学中的应用策略探究
顾慧春
高中英语阅读教学作为培养学生语言运用能力的重要环节,面临内容多样、难度递增等挑战。传统教学模式往往忽视学生个体差异,难以激发其内在学习动力。因此,引入生本课堂理念,通过创新教学策略,成为提升高中英语阅读教学质量的关键。1.前置调研与个性化资源推送在高中英语阅读教学的初期阶段,前置调研与个性化资源推送成为了一项至关重要的教学策略,旨在更好地服务于学生的考试需求,同时兼顾其个性化发展。这一策略不仅关注于提升学生的阅读理解能力,还致力于通过精准的教学资源配置,帮助学生更有效地应对高考及日常学习中的英语阅读挑战。
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