大观念视域下的高中英语单元整体教学设计策略
宋珂 王乐怡
近年来,随着全球化的加速和教育理念的不断更新,高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。高中英语教学作为培养学生英语综合运用能力的重要阶段,传统的、以知识点为核心的教学设计已经无法满足现代教育的需求,我们需要进行更为深入和系统的改革,需要一种更加系统、整体和具有前瞻性的教学设计策略。大观念视域下的教学设计,正是这样一种符合现代教育理念、能够促进学生全面发展的教学策略。大观念视域下的教学设计,为高中英语教学改革提供了新的视角和思考。
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