核心素养视角下高中英语大单元教学研究
胡卫东
英语是高中教育的重要学科。全球化经济的发展对于英语人才的需求量日益扩大,要求也越来越高。高中学生正处于核心素养发展的关键时期,其综合能力的发展也会对其未来的成长和发展产生重大影响。所以,高中英语教学要围绕核心素养培养这个中心,优化教学过程,促进英语教学效率的提升。在以往的英语教学中,教师受传统教学观念的影响对教学目标的设置较为分散,不注重英语知识点之间的逻辑性联系,导致学生难以系统地掌握英语知识,英语学习质量和效率也得不到提升。而大单元教学强调知识的全面性和系统性,倡导学生富有逻辑性和联系性地掌握英语知识,教师采取大单元教学模式可以促使学生更系统地学习知识,提升学生的英语思维能力。以核心素养培养为目标,探究高中英语大单元教学的实施和优化是当前高中英语教学的重要研究课题。
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