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转变教学方式 提升音乐素养

田清

宜昌市长阳土家族自治县职业教育中心

《键盘与幼儿歌曲伴奏》是整合三门中职幼儿保育专业音乐课程所形成的课程，其教学目标是具备基本的识谱视唱和分析乐谱的能力；掌握钢琴演奏的基本技巧，能弹奏简单钢琴乐曲；积累C大调和F大调儿歌的伴奏音型，并能为C大调和F大调儿歌编配简单伴奏；掌握声乐演唱的基本技巧，能声情并茂地弹唱儿歌。为有效达成以上目标，笔者在教学中重组教学内容，创新教学方式，实施多元评价。
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【栏　目】 实践_言文行远 透析比较阅读
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年01期 第69-70页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年01期）

导出/参考文献
[1]田清，. 转变教学方式 提升音乐素养[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 69-70.

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