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武汉：以评价为引领，进一步深化教联体建设

丁华锋

武汉市教育科学研究院

武汉市在抓好教联体建设统筹谋划、机制创新的基础上，进一步深入研究和实践教联体建设评价工作。建立评价体系，以评价引领教联体建设。主要从管理制度、学生发展、教师发展、学校发展和示范辐射等方面开展评价，重点关注薄弱学校、农村学校、新建学校办学水平和学生发展提升情况，着力发挥评价对教联体建设的激励、导向、诊断与改进功能，实现以评促建、以评促改。
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【栏　目】 观察_教研动态_区域教联体建设探讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年01期 第95页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2024年01期）

导出/参考文献
[1]丁华锋，. 武汉：以评价为引领，进一步深化教联体建设[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 95.

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《武汉：以评价为引领，进一步深化教联体建设》

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